SDG 4 GLG 4

SDG DES MONATS:
Nr. 4 – Hochwertige Bildung
Die „Held*innen“ für hochwertige Bildung!

Südwind: „Globales Lernen – Global Citizenship Education“

Ob Klimawandel, Migration, Ernährung oder die Infragestellung demokratischer Strukturen: Die Welt steht gerade vor vielen, oft sehr komplexen globalen Herausforderungen. Um sich diesen stellen zu können spielt hochwertige Bildung eine zentrale Rolle.

©Südwind

Das Bildungskonzept „Globales Lernen" orientiert sich an den Empfehlungen der UNESCO über „Erziehung zu internationaler Verständigung, Zusammenarbeit und Frieden" aus dem Jahr 1974. In diesem Zusammenhang wird Bildung im Sinne des Globalen Lernens als "eine Form des Lernens und eine Weise des Denkens, die Menschen dazu ermutigen, die Verflechtungen zwischen lokaler, regionaler und globaler Ebene aufzuspüren und sich mit gesellschaftlicher Ungleichheit auseinanderzusetzen" verstanden.

Südwind bemüht sich seit mehr als 40 Jahren globale Zusammenhänge begreifbar zu machen und das Globale Lernen (GL) bzw. Global Citizenship Education (GCE) in der österreichischen Bildungslandschaft zu verankern.

GL/GCE nimmt als Bildungskonzept für sich in Anspruch, auf die zunehmende Komplexitätssteigerung und auf die Entwicklung hin zu einer „Weltgesellschaft“ pädagogisch angemessen zu reagieren. Es geht hier um entwicklungspolitische Bildung, Menschenrechtserziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Friedenserziehung sowie um interkulturelles Lernen.
Mehr über die Südwind Bildungsarbeit: https://www.suedwind.at/bilden

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